В нашем колледже состоялся увлекательный классный час из цикла «Россия – мои горизонты», посвященный одной из самых передовых и стратегически важных отраслей — атомной промышленности. Тема «Россия индустриальная: атомные технологии» была раскрыта в формате живого соревнования, где студенты смогли не только получить новые знания, но и применить их на практике.

В этом году отечественной атомной отрасли исполняется 80 лет, и занятие стало отличной возможностью показать, как далеко она шагнула от первых экспериментов к мировому лидерству.

Занятие началось с вовлекающей дискуссии о том, что такое «мирный атом». Студенты сразу погрузились в тему, узнав, что ядерные технологии — это не только энергетика, но и медицина, космос, сельское хозяйство и развитие Арктики.

Для того чтобы сделать занятие динамичным, студенты разделились на три команды, каждая из которых придумала себе название, связанное с атомной тематикой. Просмотр первого видеоролика стал для команд первым испытанием на внимательность. После ролика кураторы задали вопросы по его содержанию, а команды-соперницы наперегонки давали ответы, зарабатывая первые баллы.

Одним из самых оживленных этапов стала игра «Миф или вымысел», направленная на развенчание распространенных стереотипов об атомной энергетике. Студентам предстояло определить, является ли утверждение правдой или мифом.

Команды хором отвечали на провокационные вопросы: «Атомные станции каждый день выбрасывают в воздух радиацию?» (миф!), «Атомная энергия — это чистый источник энергии?» (правда!) и многие другие. После каждого ответа представители команд аргументировали свою позицию, что позволило не только закрепить факты, но и развить критическое мышление.

Второй видеоролик познакомил студентов с многообразием профессий в атомной промышленности. Ребята узнали о таких специальностях, как инженер-радиолог, техник по радиационной безопасности, оператор ядерного реактора. В ходе обсуждения они пришли к выводу, что, несмотря на различия, всех этих специалистов объединяют высочайшая ответственность, внимание к деталям, строгое соблюдение регламентов и безупречное знание точных наук.

Особый интерес вызвала дискуссия о том, можно ли прийти в атомную отрасль из других сфер и совмещать работу на производстве с научной деятельностью. Студенты пришли к выводу, что отрасль открыта для талантливых и мотивированных специалистов.

Кульминацией занятия стало групповое творческое задание «Атомные новости». Студентам было предложено выступить в роли рекламных агентов или журналистов и создать презентацию, которая бы ярко и убедительно рассказывала о важности атомных технологий для будущего России.

Команды с энтузиазмом взялись за дело: они придумывали слоганы, отбирали ключевые факты и готовили короткие выступления. Формат был ограничен только фантазией: некоторые команды представили новостные выпуски, другие нарисовали плакаты-комиксы. После презентаций состоялось голосование, которое и определило команду-победителя, набравшую наибольшее количество баллов по итогам всего занятия.

Подводя итоги, студенты отметили, что открыли для себя атомную отрасль с новой стороны — как динамичную, высокотехнологичную и открытую для молодых специалистов сферу. Занятие не только расширило их кругозор, но и помогло задуматься о будущей профессии, увидев реальные пути построения карьеры в одной из ключевых отраслей российской экономики.

Мероприятие прошло динамично и познавательно, доказав, что даже о сложных технологиях можно говорить просто, интересно и с пользой для каждого студента.