12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. В преддверии этой знаменательной даты в нашем колледже прошли тематические классные часы из цикла «Россия — мои горизонты». Темой обсуждения стала «Россия индустриальная: космическая отрасль». Кураторы учебных групп провели со студентами увлекательные беседы, посвященные прошлому, настоящему и будущему отечественной космонавтики.

Встречи начались с необычной разминки. Педагоги предложили студентам проверить, насколько пророческими оказались слова основоположников космонавтики. Вместе с кураторами ребята анализировали высказывания Константина Циолковского, Юрия Кондратюка и Сергея Королёва. Выяснилось, что мечты о прогулках на Марс и освоении околосолнечного пространства сбываются прямо сейчас, хотя полномасштабные базы на Луне — это всё ещё дело ближайшего будущего, за которым стоят сегодняшние студенты.

Главная цель занятий — показать, что космическая отрасль — это не только романтика звёздного неба, но и огромный, кропотливый труд на Земле. Студенты узнали о современных проектах России: системе спутниковой навигации ГЛОНАСС, новом космодроме Восточный, создании Российской орбитальной станции и программе малых спутников — кубсатов.

«Многие привычные нам вещи — от термобелья до систем очистки воды — появились благодаря космическим разработкам, — отметили кураторы в ходе беседы. — Отрасль решает задачи не только за пределами атмосферы, но и здесь: от предотвращения пожаров до прогнозирования паводков».

Особый интерес у студентов вызвала игровая часть «Космический набор». Ребятам предлагалось примерить на себя роли инженеров, космонавтов и руководителей полетов, попавших в нештатные ситуации. Что делать, если датчик давления на станции дает сбой? Как скорректировать курс без связи с Землей? Как распределить задачи между программистами и инженерами при запуске спутника? В ходе бурных обсуждений студенты пришли к выводу, что главными качествами специалиста в этой сфере являются не только техническая грамотность, но и стрессоустойчивость, внимательность и умение работать в команде.

Вдохновляющей частью классного часа стал разговор об образовании. Студентам наглядно показали «карту полета» к профессии: от уроков физики, математики и информатики до участия в конкурсах («Большая перемена», инженерные олимпиады РКК «Энергия») и поступления в профильные колледжи и вузы.

«Путь в космос начинается не в ЦУПе, а за школьной партой, — подчеркнули ведущие. — Сегодня даже школьники собирают настоящие спутники-кубсаты, которые уже работают на орбите».

Студентам рассказали о возможностях целевого обучения в ведущих технических вузах страны — Московском авиационном институте, МГТУ им. Баумана, Самарском университете им. Королёва — где студенты с первых курсов взаимодействуют с реальными предприятиями космической отрасли, такими как «Роскосмос» и НПО им. Лавочкина.

Кульминацией занятий стала групповая работа. Ребята разделились на команды «инженеров», «ученых» и «менеджеров» и представили собственные космические проекты.

«Инженеры» разрабатывали спутник экологического мониторинга «Зеленый страж» для отслеживания лесных пожаров и таяния ледников.

«Ученые» создавали концепцию лаборатории для школьных экспериментов на орбите «КосмоЛаб».

«Менеджеры» просчитывали экономически выгодную миссию «Лунный курьер» по доставке грузов с помощью многоразовых ракет.

Каждая команда защитила свой проект, объяснив, какие школьные предметы помогли бы в его реализации и как избежать рисков в суровых условиях космоса.

Подводя итоги, кураторы вместе со студентами сформулировали главные мысли занятия: космическая отрасль — это драйвер технологического прогресса, объединяющий физику, математику, биологию, информатику и инженерию.

«Если тема космоса вас действительно зажгла, не ждите. Изучайте сайты вузов, участвуйте в олимпиадах и конкурсах. Возможно, именно ваш проект через несколько лет ляжет в основу новой миссии к далеким звездам», — обратились к студентам педагоги.

Классные часы цикла «Россия — мои горизонты» вновь доказали, что будущее страны создается талантом и упорством молодых людей. И для тех, кто готов учиться, думать и рисковать, дорога к звездам действительно открыта.